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蓝天下的课桌,答疑蓝天下的课桌好句摘抄

来源:趣文网作者:趣文网更新时间:2022-10-07 21:47:27

问题一:小李广梁山射雁的主要内容

答:众好汉来到梁山,把宋江写的推荐信给晁盖,晁盖于是热情款待这些好汉。众人知道花荣是个神箭手,但是有些人不相信,花荣于是拿起弓箭,对准天空中的大雁,说要射中第三只,花荣搭上箭,望空中只一箭射去,果然正中雁行内第三只雁头上,直坠落山坡下。晁盖和众头领看了,都称花荣做神臂将军。自此梁山泊无一个不钦敬花荣。 希望对你有帮助

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问题二:社戏的故事情节主要内容

答:主要情节: 我在平桥村的乡间生活、戏前波折、月夜行船去看戏、船头看戏、月下归航偷豆吃5个情节。 《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 由于本文收录在《呐喊》当中,所以一定程度上来讲,批判和揭露了作者对当时社会的黑暗的不满

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问题三:北师大版五年级下册语文《试胆量》一课的主要内容?

巴学园的学生进行试胆量游戏,游戏规则说完晚上开始。 后来今过事后大家不怕鬼了。因为鬼也胆战心惊呢

问题四:唯物主义历史观的主要内容

一、社会存在与社会意识关系。社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在;

二、价值观、人生价值;

三、经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础;

四、生产力和生产关系的矛盾运动;物质生产的生产方式作用;

五、社会基本矛盾是社会发展的基本动力;

六、人民群众是历史的创造者。

具体的是:

历史唯物主义包括人生观和价值观 价值观 1.社会存在决定社会意识 1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,社会意识随社会存在的变化而变化 2)社会意识对社会存在具有反作用,先进的 科学的社会意识对社存在有巨大的促进作用,反之则具有阻碍作用 2.价值观具有导向作用,不同的价值观具有不同的导向作用,所以要树立真确的价值观 3.正确价值观的标准:1)符合事物的发展规律2)符合人类的根本利益 4.集体主义是新时期我国正确的价值取向,要发扬集体主义精神,反对个人主义 5.社会主义市场经济和集体主义在根本上是一致的。要发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用:1)社会主义市场经济的性质,目的要求坚持集体主义的调节作用2)社会主义市场经济的建立要求发挥集体主义的调节作用3)社会主义市场经济发展中产生的矛盾,需要集体主义的调节 人生观 1.个人活动与社会发展是相互影响,相互制约的 2.个人与社会是辩证统一的关系 3.人生价值包括贡献(社会价值)和索取(个人价值)两个方面,人生真正价值在于对社会的贡献 4.人生价值的实现既需要社会提供一定的客观条件,也需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件,反对拜金主义和享乐主义 5.崇高理想对社会,对人生有指导和促进作用 6.理想源于现实高于现实,理想可以转化为现实。理想转化为现实需要多方面条件,从主观方面上说,需要发挥艰苦奋斗精神 7.人民群众是实践的主体, 是历史的创造者,所以,我们要相信群众,依靠群众,为人民群众的利益而奋斗 8.改造客观世界与改造主观世界是统一的,改造主观世界是为了更好的改造客观世界,改造客观世界的同时,也改造着自己的主观世界,二者统一于实践。在时间自觉实现主观和客观,个人和社会的统

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